劳动是一切幸福的源泉，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、健体、润美的综合育人价值，促进学生全面发展。开展多种多样的劳动实践活动，是以立德树人为鲜明导向，引导学生树立崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的正确价值观。养成教育热爱劳动小组的成员们在居家线上学习的大环境中，始终保持热爱劳动的初心，小组成员们从多个方面，多个角度积极践行，将热爱劳动真正变成自己的好习惯。

自养成教育热爱劳动小组组长在新学期提出专项养成目标后，同学们积极响应。热爱劳动小组开展“烹饪舌尖上的美食”主题活动，让学生设计一日三餐的食谱，观察、学习家人做菜，还可以结合视频学习。每周为家人制作一次午餐或晚餐，并与家人一起享受美食。体验美食制作过程，从力所能及的小事做起，从简单琐碎的家务做起，让劳动不仅在书本中、课堂中还在生活中，培养学生劳动意识、动手能力和实践精神，懂得幸福生活要靠劳造。王鑫禹同学说到：“眼睛总是懒惰的，可幸福生活是要用自己的双手创造出来的，这就是我选择养成热爱劳动这个习惯的初衷。”

同学们在劳动的基础上大胆作为，部分成员充分利用无毒无害的废旧物品作为原料，积极创新、尝试、组合、设计，变废为宝，制作出环保、健康向上的作品。收集废旧物品、探索设计、改造制作，让学生掌握劳动技能，增强学生探索创新意识、环保意识。一件件“变废为宝”的作品，摆放整齐、创意十足。每件物品都散发着探索与想象的魅力，让学生积极动手，使劳动潜移默化地在学生心里扎根，养成良好的劳动习惯。田亚鑫表示：“我希望通过大学这四年间不断的养成热爱劳动这个好习惯能够使我终身受益。”

热爱劳动不仅能够提高自我劳动能力，也可以让我们体会到劳动的结果多么来之不易，懂得如何去尊重别人劳动的相关成果。劳动是我们中华民族的传统美德，我们要发扬“劳动最光荣”的精神，做时代的接班人！